Studiedag Spaans – Amsterdam

Samen met Difusión organiseren wij deze studiedag Una mañana ELE voor docenten Spaans in Nederland. Een korte en krachtige studiedag waarin we ingaan op thema’s die onze dagelijkse lespraktijk vormgeven.
¡Hasta entonces!

Inschrijven kan hier/inscribirse

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Programa:

Sesión plenaria:

• ¿De dónde venimos, dónde estamos y adónde vamos? Algunas reflexiones sobre los materiales didácticos de ELE
  (Neus Sans).

Dos talleres opcionales:

Taller 1:

• ¿Qué necesitan los estudiantes de español en contextos universitarios? Propuestas singulares para estudiantes plurales (Teresa Moreno).
  Los profesores de ELE en la universidad deben programar teniendo en cuenta cada vez más restricciones y desafíos: una gran carga de contenidos, muchas limitaciones de tiempo y recursos, así como las expectativas, habilidades digitales y necesidades particulares de los estudiantes.En este taller reflexionaremos sobre las características que definen a los estudiantes de ELE en contextos universitarios, sobre las estrategias pedagógicas más oportunas para llegar a este público y salvar nuestras restricciones materiales y curriculares, y sobre qué particularidades necesitan tener los materiales didácticos que nos sirvan de apoyo. Entre otros, pondremos en juego elementos como la clase invertida (flipped classroom). Teresa Moreno: es licenciada en Lenguas Modernas con orientación en Didáctica por la Universidad de Baja California Sur. Máster en Vergleichende Kulturwissenschaft por la Universidad de Ratisbona y máster en Estudios Contemporáneos de América Latina por la Universidad Complutense de Madrid. Es entrenadora intercultural certificada (CCS®) por la asociación Bayerischer Volkshochschulverband. Trabaja como profesora de español en el contexto universitario desde 2012 y actualmente es profesora en el centro de lenguas de la Universidad de Múnich, donde también desarrolla y coordina los cursos en línea FLIP Spanisch. Es coautora de los libros 77 kommunikative Spiele – Interkulturelle Kompetenz in 10 Minuten y Campus Sur (Difusión).

Taller 2:

• Reporteros – Hoe maakt deze nieuwe serie Spaans voor het voortgezet
  onderwijs gebruik van spel en interactie om het leren te bevorderen?
  (Maarten de Jong)
  Reporteros is de nieuwe serie Spaans voor het voortgezet onderwijs. Het is een creatieve
  methode met een heldere opbouw, waarbij leerlingen Spaans leren door uitgebreid met de
  taal aan de slag te gaan. De uitgekiende balans tussen Spaans en Nederlands in de instructies
  zorgt voor een goede mix tussen doeltaal en voertaalgebruik in de les. Door spellen, open
  taken en zelfs talleres de teatro leren leerlingen dat wat zij geleerd hebben in een eigen, vrije
  vorm toe te passen. De visuele opmaak en de dyslexie-vriendelijke lay-out maken het een
  uitstekende serie voor alle typen leerling.
  In deze workshop maken we kennis met Reporteros en gaan we aan de slag met opdrachten
  uit deel 1. Maarten de Jong: estudió filología francesa en las universidades de Utrecht y de Clermont-Ferrand/Université Blaise Pascal. Fue profesor de francés en colegios holandeses antes de trasladarse a España, donde ha ejercido durante varios años como profesor de diversas lenguas a niños y adultos. En Holanda ha trabajado en varias editoriales antes de unirse al nuevo sello Uitgeverij Talenland, donde trabaja para desarrollar recursos y nuevos materiales para neerlandófonos que acompañan a los manuales de la editorial Difusión.