Rencontre virtuelle FLE : Grammaire et culture : deux clés pour l’autonomie

À travers des exemples tirés de Défi Actuel 2, nous verrons comment la compréhension d’un document suscite l’étude inductive de la grammaire. Celle-ci, accompagnée d’outils de systématisation et de micro-tâches de production en interaction, permet une plus grande autonomie de l’apprenant. Nous verrons ainsi comment le biais culturel de Défi actuel, accompagné d’un travail linguistique rigoureux est un levier d’émancipation de l’apprenant sujet.