Pour une approche actionnelle de l’acquisition lexicale

Tout le monde s’entend sur l’importance de l’acquisition du lexique en FLE, mais, paradoxalement, celui-ci n’est guère gâté en matière de propositions didactiques innovantes.

Sans doute est-ce « dans les vieux chaudrons que l’on fait les meilleures soupes », mais un peu de design culinaire ne ferait quand même pas de tort : quelles pratiques serait-il souhaitable de mettre au rebut et qu’inventer pour inscrire l’acquisition lexicale dans une perspective actionnelle, d’une part, et surtout, pour en assurer une maîtrise effective et efficace ?

Dans cette Rencontre virtuelle FLE, on défendra l’idée que l’acquisition du lexique se trouve à la confluence des pratiques de lecture et du travail sur la culture, le lexique y prenant sa source et y creusant son lit.

On invitera donc à un voyage sereinement progressif, scandé d’escales didactiques concrètes et guidées, aux objectifs clairement définis.

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Animatrice : Monique Denyer

Vous avez jusqu’au 8 mars (17h – heure de Paris) pour vous inscrire !