Come costruire la competenza interazionale tra pari: strategie e task

L’obiettivo dell’insegnamento linguistico è dotare lo studente di conoscenze e strategie utili per affrontare situazioni comunicative complesse che hanno luogo al di fuori della classe. Perché ciò avvenga è importante che durante la lezione si creino degli spazi interattivi per compiere azioni linguistiche assieme ad altri. In questo webinar, le colleghe Marilisa Birello e Roberta Ferroni vi presenteranno, con degli esempi tratti dal manuale Al dente, le strategie utilizzate da discenti di italiano lingua straniera quando co-costruiscono l’interazione fra pari. In seguito, illustreranno una serie di attività e task che permettono allo studente di gestire in modo consapevole la sua interazione in lingua meta.

Marilisa Birello ha ottenuto un dottorato di ricerca in Scienze dell’Educazione presso l’Università di Barcellona. Insegna presso il Dipartimento di Didattica della Lingua e Letteratura della Facoltà di Scienze dell’Educazione dell’Università Autonoma di Barcellona (UAB). È co-autrice di Bravissimo (A1-B2) e di Al dente (A1-B2).

Roberta Ferroni insegna nel corso di laurea in Lingua e Letteratura Italiana e nella scuola di Master e di Dottorato dell’Università di San Paolo (Brasile). Si occupa di formazione e aggiornamento di insegnanti di italiano lingua straniera. Le sue ricerche riguardano lo studio dell’interazione nella classe di lingua, la competenza interazionale in diversi contesti di interazione e l’emigrazione italiana. Ha presentato i propri lavori presso riviste e convegni nazionali e internazionali.

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